各学院：

自2020年3月2日开始，为了实现“停课不停学、停课不停教”的教学目标，学校师生齐聚云端，开启了在线教学新模式。一个月以来，任课教师各显神通，学生积极参与，在线教学秩序井然。但通过不同层次的调研，在线教学仍然存在不少问题，其中最突出的问题是任课教师不能准确监控学习进程、及时检测学习效果，为了确保教学质量不滑坡，实现在线教学与课堂教学等值同效，请各学院加强在线教学学习效果的评估检测工作，现将有关要求通知如下：

1、各学院要强化指导，严格教学检查、评估，夯实教学规范。加强教师在线教学能力的培训与指导，注重挖掘教学效果良好的教师或课程典型，形成可复制、可推广的在线教学经验，提升教师在线教学水平。成立由学院领导、教学秘书、教研室主任、专业负责人等为成员的在线教学评估专家小组，针对不同类型的课程，采取多种方式不间断开展在线教学大检查，对全体教师在线教学规范、教学过程、教学效果进行评估和指导，建立问题清单制度和持续改进跟踪机制，科学精准分类实施，全力保证教学质量。

2、任课教师要及时开展学习效果检测，确保学生复学后在线教学与常规课堂教学无缝对接。要加快从教师“教为中心”向以学生“学为中心”转变，更加关注学生的学习效果，避免直播课堂“满堂灌”，切忌上传课件资料后在群里等待学生提问，应科学有效使用平台签到、讨论等功能，注重对学生学习过程和学习方式的引导，培养学生良好的在线学习习惯。更加注重因材施教，对线上学习条件存在实际困难的学生建立精准帮扶机制。对网络状况无法满足线上学习的学生，通过电话、短信等方式布置合理的学习任务并监督检查。提前谋划学生返校后在线教学与常规课堂教学的有机衔接，采用在线作业批改与点评、提交在线小论文、在线技能训练达标、进行在线测验等方式开展在线学习效果检测，检测方式由任课教师根据使用平台、课程性质、学生状况等具体情况确定，检测结果将作为成绩评定的重要依据。注重对在线教学知识体系的重构，强调学习任务驱动，适度合理布置作业，从多种渠道充分了解学生学习状态和学习效果，组织所教学生开展在线学习评价。

3、学校教学督导团要加强在线教学的监督与指导，确保在线教学与常规课堂教学等值同效。转变督导理念和督导方式，从“观察教学”变为“参与教学”，指导教师提高在线教学质量；尽快熟悉各种网络教学平台的基本功能，知道教师怎么教，判断哪种教学方式更好；以学生身份注册上线，深入在线教学课堂，了解学生怎么学，监督学习效果；以在线方式开展听课、看课，及时评价、反馈教学效果。

4、请各学院收集、汇总在线教学评价表，整理存在的主要问题，分析原因，提出改进措施，指导教师提高在线教学水平，保证教学质量。

附件1：楚雄师范学院在线教学评价表

附件2：楚雄师范学院在线学习评价表

教务处 教学质量监控与评估中心

2020年4月9日