各学院：

根据学校教学工作计划，学校决定组织开展2024—2025学年第一学期课堂教学优质奖评选工作（以下简称教学优质奖评选），现将有关事项通知如下：

一、评选对象

教学优质奖评选对象为我校在岗、并连续在岗从事一线教学工作五年以上、评选学期内承担普通全日制本科必修课程教学的教师（不包含外聘教师）。

二、评选标准

1.推荐课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺将持续改进。参评课程须参照楚雄师范学院核心课程建设要求进行课程建设，本学期达到课程上网内容要求（附件1），推荐但不限于使用泛雅平台参与教学。

2.主讲教师（教学团队）：坚持正确政治方向，践行师德规范，遵守教学纪律，教学态度认真，责任心强。教育理念先进，专业水平高，教学能力强，能有效使用常规及现代教育技术，较好地开展教学；具有较强的教学研究能力，能引导学生开展学科专业学习，着力培养学生创新思维和创新能力。能投入相应的时间精力从事教学并开展教学研究，有教学研究成果；备课、组织学生讨论、辅导学生、批改作业、开展教研活动等有记录、可衡量。能经常进行教学反思，根据学生学习实际，调整教学方案，持续改进课程，跟踪和改进过程有记录。

3.教学大纲及相关文件：教学大纲各要素完备、表述准确、条理清楚、内容充实，各环节设计合理，能准确反映并充分支撑课程目标。教案和课件内容与教学大纲匹配，并能及时更新，体现课程目标及特色。课程教学执行计划和时间安排与大纲吻合，教学日历规范、执行严格，有定期检查制度。

4.课程教学理念与目标：教学理念体现“学生中心”教育理念，体现立德树人思想，符合学科特色与课程要求；以“四新”建设为引领，推动教育教学改革、提高人才培养能力。教学目标符合学科特点和学生实际，在各自学科领域推进“四新”建设，带动教学模式创新；体现对知识、能力与思维等方面的要求。教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确，阐述规范。

5.课程教学内容：教学内容有深度、广度，体现高阶性、创新性与挑战度；反映学科前沿，渗透专业思想，使用质量高的教学资源；充分体现“四新”建设的理念和成果；满足行业与社会需求，教学重、难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，教学内容具有科学性。

6.课程思政：落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，显性教育与隐性教育相统一，实现“三全育人”。结合所授课程特点、思维方法和价值理念，深挖课程思政元素，有机融入课程教学。

7.课程教学过程：注重以学生为中心创新教学，体现教师主导、学生主体。教学目标科学、准确，符合大纲要求、学科特点与学生实际，体现对知识、能力与思维等方面的要求。教学组织有序，教学过程安排合理；创新教学方法与策略，注重教学互动，启发学生思考及问题解决。以信息技术创设教学环境，支持教学创新。创新考核评价的内容和方式，注重形成性评价与生成性问题的解决和应用。

8.课程教学效果：课堂讲授富有吸引力，课堂气氛融洽，学生思维活跃，深度参与课堂。学生知识、能力与思维得到发展，实现教学目标的达成。形成适合学科特色、学生特点的教学模式，具有较大借鉴和推广价值。

9.课程考核与反馈：采用多元评价方法，合理评价学生知识、能力与思维的发展。过程性评价与终结性评价相结合，有适合学科、学生特点的评价规则与标准。

三、推荐名额

1.马克思主义学院、体育与健康学院、美术与艺术设计学院、物理与电子科学学院（新能源科学与工程专业不少于1人），以上学院各推荐人数不少于2人；

2.资源环境与化学学院、教育学院（小学教育专业不少于1人）、管理与经济学院、语言文化学院、数学与计算机科学学院（数学与应用数学专业不少于1人），以上学院各推荐人数不少于3人；

四、评选程序及时间安排

学校成立教学优质奖评选领导小组（办公室设在教务处）、评选专家组作为评选机构，评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则，按照逐级推荐、二级学院和学校两级评选的程序进行。

1.二级学院评议推荐

2024年9月27日—10月16日，请各学院根据推荐名额及文件精神，按照通识教育课程、教师教育课程、专业核心课程优先原则，认真组织评议推荐工作。各二级学院成立评审推荐小组，在教研室推荐基础上，进行资格审查，并对参评课程进行听课评课，按推荐名额要求择优推荐人选，在本学院内公示后于10月16日前将《楚雄师范学院课堂教学优质奖二级学院评议推荐表》（见附件2）和《楚雄师范学院2024—2025学年第一学期课堂教学优质奖推荐汇总表》（见附件3）纸质版（加盖公章）报送至教务处教师教学发展科，电子版发至指定邮箱。

2.资格审查

2024年10月16日—10月18日，学校评选办公室对各二级学院推荐的人选进行资格审查，经审查不符合参评条件人员的学院不再递补人选。

3.调研听课

2024年10月18日—12月20日，评选专家组将深入参评教师所在学院开展调研审查、随机听课与问卷调查，对参评教师的实际课堂教学能力、课程思政应用、教学效果进行评价。

4.教学创新设计及成果汇报

暂定于2024年12月下旬，具体时间另行通知。评选专家组分组同时听取参评教师课程教学创新设计及成果汇报，规定时间为10分钟。教学创新设计及成果汇报应基于参评课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学间题，明确教学成效及其推广价值。

5.课程资源展示

暂定于2024年12月下旬，具体时间另行通知。参评教师向评选专家组成员展示参评课程的基本教学文件、课程思政案例集、教学业绩、课程资源等课程建设情况的相关佐证材料。

6.专家评议

暂定于2024年12月下旬。评选专家组召开评议会，在分析本学期参评教师课堂教学质量整体情况下，结合调研听课、教学创新设计汇报、课程资源展示环节的评分结果，进行评议。

7.公示

暂定于2025年1月初评选结果进行公示，并充分征求师生意见。

8.校长办公会议审定获奖名单。

五、奖励

对获得课堂教学优质奖的教师授予荣誉证书，并根据《楚雄师范学院教学奖励实施办法（试行）》（楚师字〔2021〕69号）进行奖励。

六、工作要求

1.各二级学院要高度重视此项工作，立足学校发展需求和人才培养目标，优化教学内容与课程体系，统筹规划一流课程建设。鼓励广大教师以提升教学效果为目的创新教学方法，强化课堂设计，强化现代信息技术与教育教学深度融合, 打造具有高阶性、创新性、挑战度的优质课程。

2.各二级学院要成立评审推荐小组，本着公平、公正、公开的原则，认真开展此项工作，在听课评课的基础上进行择优推荐，共同促进学校课程建设水平的提升。

未尽事宜，请与教务处教师教学发展科老师联系，联系电话：0878—3*****6。

特此通知                        

附件：

1.楚雄师范学院本科专业核心课程上网内容要求

2.楚雄师范学院课堂教学优质奖二级学院评议推荐表

3.楚雄师范学院2024—2025学年第一学期课堂教学优质奖推荐汇总表

教务处（教学质量监控与评估中心）

2024年9月27日